Innehåll
Sand finns i många olika "miljöer". Sandens färg, sammansättning och egenskaper kommer att vara olika för varje miljö. Sand från en tropisk strand kan nästan uteslutande bestå av sandstorlek och korallskräp. Sand från en skrubben ökenmiljö kan ha frostade korn och vara förorenade med partiklar av växtskräp. Sand från en ström kan bestå av rundade korn, och dess sammansättning kommer att återspegla jord och berggrund från uppströms platser i dräneringsbassängen. Tillverkad sand kommer att vara mycket annorlunda. Det tillverkas genom att krossa stenar och partiklarna kommer att vara mycket vinklade. Bilder copyright-fotografier och medurs uppifrån till vänster: Alberto Pomares, Vlynder, AdShooter, snokid.
En lektion i spårbevis
Spårbevis kan vara en utmanande enhet för att undervisa gymnasieelever med Early Onset Senioritis. Mikroskoparbetet kan vara tråkigt och elevernas uppmärksamhet på detaljer försvinner lätt. Jag vet emellertid att mina elever kommer till klassen och tänker att smuts är smuts och sand är sand; de tror helt och hållet på att det är liten skillnad mellan prover eller att berätta skillnaderna innebär komplicerad analys som ligger utanför deras förståelse.
"Mord på stranden" Laboratorium
Murder on the Beach-laboratoriet är relativt lätt att förbereda, använder tester och data utöver mikroskoparbete och innehåller ett mysterium för studenter att lösa. I del ett av labbet granskar eleverna kända prover av sand - de som togs från de misstänkta. Jag brukar ge eleverna cirka 50 minuter för den här delen. Del två kräver att eleverna ska analysera ett prov på sand som hittades på offret och att identifiera vilken av de misstänkta som begick brottet.
Det här labbet har också blivit en hit för studenter. De förväntar sig inte att sand brister i syra, och när delar av några av proverna glöder under UV-ljus svarar eleverna med de erforderliga "ooh" och "aah".
De är alltid mer engagerade när de har ett mysterium att lösa, så jag har inga problem att hålla dem i uppgift.
Det viktigaste av allt är att mina elever lämnar labbet och vet att smuts inte bara är smuts och sand är inte bara sand, och att båda kan vara värdefulla bevis. Detta labb är ett måste i alla spårningsbevisenheter.